阅读增进认知

　　阅读不以识字为主要目的，也不是为了学习知识，而是为了让宝宝能够把阅读活动和一切愉快的情绪体验联系起来，喜欢阅读。培养孩子的阅读习惯，更是帮助孩子养成一种生活习惯。宝宝学会阅读，就能够体验到阅读的乐趣、掌握阅读的技能、养成阅读的习惯，阅读能力自然就是他的学习能力。

　　宝宝3岁，睡觉前老是让我给他讲故事，讲两三遍后，他会理解并复述我讲过的内容，也喜欢翻书，在阅读中宝宝可以认识字吗？

　　多阅读是可以帮助识字的，宝宝会把字以图的方式进行记忆，会把字放在一个故事情节中。3岁的宝宝识字是要在语境当中进行的。不以识字为目的的亲子共读，反倒可以得到“活化识字”的额外收获。

　　宝宝快2岁，说话已经很连贯了，现在和宝宝一起读书，宝宝是不是可以在阅读中积累丰富的词汇量呢？

　　宝宝在学习词汇时，应从被动学习到主动探索。开始父母可以通过示范、提问和讨论的形式，帮助宝宝逐步形成在阅读中关注词语、讨论词语、理解词语的习惯。慢慢地，可以尝试过渡到启发宝宝自己提问和讨论。最终，让宝宝自己联系画面和上下文，以及原有的经验来猜测词语的意思，并和父母讨论。

　　宝宝3岁，已经开始识字了，是不是可以给宝宝选择益智类和识字类的书籍了呢？

　　首先要明确的是，识字不是早期阅读的目的。3岁的宝宝已经有了自己的喜好，这时候为宝宝选择图书，要考虑图书的故事主题，要贴近宝宝的生活，语言幽默，想象力丰富，为其提供丰富、刺激性的生活体验。益智类的图书是一个不错的选择，可以激发宝宝自主阅读，但也要看书籍本身的质量。

　　3岁的孩子偏爱一本书，天天要看同一本书，怎么办？

　　孩子偏爱喜欢上一本书，往往会这样，这是儿童阅读不同于成人阅读的特点。孩子天生就有挑选对自己成长所需要营养的本能，孩子要反复看的书里含有他所需要的营养，除非是对孩子成长有害的书，不必过于干涉，建议家长尽可能满足他的需求。不过，家长也会有别的书愿意跟孩子分享，那么不妨跟孩子约定：读一本孩子想看的书后，再读一本家长推荐的书等等。只要孩子觉得家长推荐的书也有意思，家长在孩子心目中有真正的威信，孩子会乐于接受。

　　宝宝安静不下来怎么办？

　　如果你发现宝宝不能安安静静地听你读书，试试给他笔，让他随意涂写。如果担心书页受损，你可以把蜡笔、水彩笔放在手边容易拿到的地方，让宝宝听完故事后，根据他自己的理解画一幅画，这将大大有益于宝宝阅读能力的形成和发展。

　　2~3岁的宝宝适合什么样的书？

　　2岁时期，给宝宝买一些结实的纸板书、朗朗上口的儿歌童谣书，或和幼儿的吃喝拉撒等日常生活息息相关的书籍。3岁时期，给宝宝选择故事情节有趣，画面清晰明了，和自己的生活经验相关的书籍。

　　读完绘本孩子没什么反应，他今年3岁，是不是他没听明白或者不喜欢？

　　有些逗乐的绘本会让孩子捧腹大笑，也有些感人的故事会使孩子一时说不出话来，就像成人看完一部波澜万丈、悲喜交加的小说后会陷入沉思一样。这时，要是有人没完没了地追问你的感想，你会不会不耐烦？孩子也是一样的。这种感动会渗到心灵深处，熏陶他的灵魂。只要孩子愿意听，即使看不到立竿见影的反应，家长也不要着急，给予孩子这种感动的书，并不亚于那些马上能看到孩子反应的书。

　　如何做到读书后的后续生活体验？

　　不妨把家中的玩具找出来和宝宝一起实践，让宝宝去了解不同的角色在不同经历里的一言一行。

　　宝宝现在2岁半,我在家会给他讲一些认知类的书，给他读这些书合适吗？

　　通常家长给宝宝买书的时候都是认知类的，动物、形状、颜色等等，这些的确是宝宝需要阅读的一部分，但是不是全部。这个年龄段的宝宝，还需要绘本类别的图画加文字的书籍，可以开拓宝宝的视野和丰富知识。

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