UCCA艺术教育鼎石美术馆之夜媒体稿

　　9月14日晚， UCCA艺术教育迎来了近百位鼎石学校的孩子们与家长们，参加UCCA艺术教育为鼎石学校精心策划的“美术馆之夜”特别活动。在UCCA当代艺术中心前厅举办的开幕酒会上，UCCA艺术教育邀请到UCCA研究总监Patrick Rhine为鼎石致辞，也为美术馆之夜拉开了精彩序幕。

鼎石学校美术馆之夜的开幕酒会现场

UCCA研究总监Patrick Rhine在开幕酒会中致辞

　　“美术馆之夜”是UCCA艺术教育依托UCCA当代艺术中心，结合UCCA艺术教育理念，为渴望走进艺术的神秘殿堂的孩子们和家庭们推出的创新艺术教育模式，是一堂集视觉体验与创造体验于一体的特殊艺术教育课程。这堂特殊的艺术课将美术馆变成孩子们的“教室”，使孩子们深深沉浸在浓厚的艺术气息中，进而激发了孩子们艺术创作的热情和探索欲望。而移步工作坊，孩子们通过一站式的艺术创作实践得以真正参透艺术家艺术创作的核心思想和伟大之处。这正是UCCA艺术教育真正想给孩子们带去的艺术学习体验。

UCCA当代艺术中心的徐冰个展作品《天书》

UCCA艺术教育将孩子们的教室变成美术馆

　　当晚，UCCA当代艺术中心成为了鼎石孩子们与家长们的艺术实验场，UCCA艺术教育团队首先引导他们欣赏“徐冰：思想与方法”展览作品，他们全神贯注地欣赏着眼前的艺术作品。在展厅内，所有人全神贯注、屏气凝神，此起彼落的赞叹声足以表明艺术作品不仅对于孩子们的内心产生了强烈的冲击与影响，也深深地打动了随行的家长。鼎石学校市场与传播总监刘媛表示：“希望孩子们在经历这场美术馆奇妙夜之后，可以体悟到艺术家徐冰不仅仅由艺术出发进行了深入的思考，更是将他的思考创造、转化成为了新的艺术”。

UCCA艺术教育工作坊

　　看到孩子和家长们身心投入的样子，刘媛不禁感叹：“艺术就是一场闯入未知世界的冒险，它一直吸引着那些最优秀的人走向它。”

　　在观展结束后，UCCA艺术教育团队将孩子们划分为4-6年级与7-10年级两个小组，分别进行徐冰《英文方块字书法》工作坊课程。鼎石校方表示：“鼎石的学生们第一次尝试自己创造一个属于自己的字。这感觉太奇妙了，孩子们直呼大开眼界！”

鼎石学子在UCCA艺术老师的启发下创作出自己的作品

　　UCCA艺术老师在观察鼎石孩子们的学习状态后觉得藉由观展和我们的工作坊课程实践能引发他们的艺术性思考，这很可能会帮助他们在学习各类科目时的拓宽他们的思维方式。其实，这是当代的艺术教育必不可少的学习方式，它的目的绝不仅仅是学习艺术本身，而是作为一种特殊的媒介将孩子的学习、生活以及社交全方位的联系在一起，启发孩子们获得独特的认知。

艺术工作坊的教学互动十分积极、热烈

　　UCCA艺术教育组织艺术工作坊的用意正是要让孩子们在欣赏艺术家的创作基础上，大胆尝试运用徐冰老师的“思想与方法”展开自由创作。很多孩子从未接触过书法艺术，但是在UCCA艺术老师的启发下，他们成功地运用徐冰《英文方块字书法》的造字法独立完成了自己的第一个书法作品，这让孩子们感到既新鲜又兴奋。孩子们百花齐放的创作将自由、独立的创造精神展露无遗，也让我们看到他们在艺术创作方面的潜力和无限可能。

孩子运用英文方块字的概念书写“编程代码”，创作灵感源自于家庭成员之一的职业为程序员

孩子的创作内容为“I had write nothing”，兼具哲理与童趣

孩子们的艺术作品将自由、独立的创造精神展露无遗

　　此次UCCA艺术教育的“美术馆之夜”特色艺术课获得顶尖教育机构鼎石学校的高度认可，并希望能结合UCCA的艺术展经常与UCCA艺术教育联合举办这样的活动。能够依托UCCA艺术中心成功举办这样的活动，得益于UCCA艺术教育多年坚持的艺术教育理念及丰富的教学经验积累。我们主张以孩子为中心，遵循孩子的心理和能力发展规律，研究和推广与孩子发展阶段相适应的艺术教育科学方法。

　　UCCA艺术教育还有一个重要的使命是保护和开发孩子的艺术天赋，让孩子学会运用丰富的艺术形式真正实现自由表达、大胆探索、自主创造。这样的理念和使命感既源于对艺术内涵的深刻理解，也源于对家长需求的深刻理解。绝大部分UCCA艺术教育的学员家长并非为了培养艺术家而来，他们真正渴望的是能够让孩子真正走进艺术的世界，充分体会艺术的魅力，循序渐进地学会运用艺术这种独特的形式向更多人表达、与更多人交流。UCCA艺术教育希望能够更好地藉由艺术家的卓识与创见为更多孩子和家庭开启艺术殿堂的大门，见证一个又一个不凡的诞生。