明星育儿:刘孜的“家庭作业”
我见过朋友，听到“家庭作业”这四个字之后满脸不可思议的表情：“幼儿园还有家庭作业？现在当父母真不容易！”是的，天下真没什么容易的事儿，不过我倒是十二分地赞同幼儿园“家庭作业”的理念——教育是教育机构和父母共同的事情。孩子在幼儿园学习节约用电，回到家却看到父母从不随手关灯，他的好习惯何从养成呢？况且，这样的参与也增加了与孩子有质量的相处时间，帮助建立亲子关系。孩子超出你想象的认知及提问，也会让父母意识到自身的局限性，并不断探索、补充知识。
Nemo幼儿园这个月的主题是“垃圾分类”。老师会形象地展示保护环境和不保护环境的对比，同时也会请父母在家里帮助孩子学习垃圾分类。面对一个好奇、认真的小不点天天追着你问：“妈妈，这个东西是可回收的吗？”实不相瞒，我还真有些招架不住，在我们这一代人的成长字典里，可回收、不可回收，完全是模糊的概念。
为了跟Nemo步伐一致，我开始上网查资料，还真长了不少知识：纸制品虽然能回收，但由于纸巾和卫生纸水溶性太强，所以并不属于可回收的垃圾。落叶可以投入厨余垃圾中；蛋壳不应该放在厨余垃圾里，因为蛋壳中残留的蛋清和蛋壳膜的腐败变质，会造成环境污染，如果独立回收，反而可以变废为宝。玩具荧光棒跟电池一样，属于有害垃圾……
我和Nemo一起完成的“家庭作业”是:用废纸做魔法师的衣服;在小区寻找不同颜色、能区分垃圾种类的垃圾桶。但是扔垃圾的时候，问题又来了—小区里只有三种垃圾分类垃圾桶：厨余垃圾、可回收垃圾和其他垃圾，那么有害的电池扔到哪里呢？蛋壳呢？纸箱、玻璃瓶可以再分类吗？看着Nemo投来询问的目光，我无可奈何。
通过行动和分享，感受到被爱，这样的家庭作业是留给孩子最好的礼物。学习垃圾分类，孩子们肯定会懂得如何爱护和回馈与自己密不可分的自然环境。只是完成这份“家庭作业”不仅需要父母的支持，更需要社会、政府的支持。幸运的是，我们都是父母，可以为孩子发声，多一些呼吁，一起帮助孩子做好一份完整的“家庭作业”。
“家庭作业”之意大利面书
有一个月，幼儿园的主题是意大利面。老师先让孩子从地图上认识意大利——这个国家像一个靴子。然后从典型的城市进一步了解，最后再到面粉是如何变成面条的。孩子在这样循序渐进的知识积累中，慢慢了解了一种食物、一个国家、一种文化。
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