阅读带来收获快乐的能力
作为父母，你无论是想让孩子爱上阅读，还是希望孩子通过阅读英语进阶读物来学习英文，孩子在亲子共读时贯穿始终有趣的阅读体验，都会让孩子在不知不觉中获得永久快乐的能力。
新西兰教育部因为她在儿童文学领域的卓越贡献，专门设立了乔伊·考利奖(TheJoyCowleyAwards)，向她致敬。日后又被封为女爵士，并获得新西兰杰出贡献奖、大英帝国勋章等几十个奖项。她是全世界阅读英语读物小朋友心中最有趣、最会讲故事的奶奶，更让人赏心悦目的是，她一直是一位童心未泯，时刻保有幸福感的快乐老顽童。
现年79岁的乔伊·考利，有13名孙子，以及曾孙，是一位真正意义上的“老奶奶”。当问及她如何成为孩子们喜欢的超级故事奶奶时，她笑着说：“我就是不停地讲故事，讲啊讲啊，就成了一个‘老奶奶’。我真的很享受。”为了探寻故事奶奶背后的故事，以及她对亲子共读的看法，Parents与她进行了一次面对面的对话。
乔伊·考利（JoyCowley）新西兰国宝级作家，在全球的儿童文学界享有盛誉。迄今为止，她共为孩子们写了500多本书，是全世界阅读英语读物的小朋友心目中的“超级故事奶奶 ”。
幸福的童年是我创作灵感的来源
Parents：成为“故事大王”是你小时候的梦想吗？父母对你有哪些影响？乔伊·考利：我很喜欢讲故事。小时候给我的弟弟妹妹讲，后来给我的孩子们讲，还给别的孩子讲，我很喜欢这项“工作”。我的父母都是非常淳朴的劳动者，他们对孩子很宽容。我想一个幸福的童年，以及善良、正直、幽默的品格，是他们给我最大的影响。Parents：你创作的故事总是充满着幽默和奇思，你如何让自己保有童心？你创作灵感的来源是什么？
乔伊·考利：我想我自己的童年是我最大的灵感来源。我喜欢孩子们，喜欢和他们在一起，喜欢观察他们，给他们讲故事，逗他们笑，这大概是我能保持童心的方法吧。
我一直认为，童年是一个人一生中最最宝贵的那一部分。有人说，人生就像是一个苹果，最初的时候是青涩的，慢慢地会越来越红，越来越成熟，最后则会从树上掉下来。我倒觉得，人生更像是一个洋葱，一层一层的，而童年就是洋葱中间最宝贵的那个绿芯，虽然被包括在最中间，却是最核心、对你影响最深远的那个部分。有故事读的童年是快乐的。
孩子在充满趣味的阅读体验中会收获快乐的能力
Parents：你的职业带给孩子最大的帮助是什么？在培养孩子的过程中，你最看重什么？
乔伊·考利：他们听了很多故事，对书很亲近，我想这就是我的职业能给他们的帮助吧。最神奇的一点是，通过读故事，我能带给孩子无穷无尽的乐趣，让他成为一个有意思的人。不过我相信，那些不当作家的妈妈也能做到。我最看重的依然是我从我父母那里继承来的善良、正直、幽默……
Parents：从你的经验来看，什么样的故事会吸引孩子？
乔伊·考利：孩子喜欢的东西和成年人想象的通常有很大差距。他们往往喜欢那种非常幽默、非常夸张、天马行空的故事。比如《KeyWords快乐共读》LEVEL2里面有个故事叫《恶心汤》，整个故事只有7句话——“加点蜗牛，加点羽毛，加点蓟，加点牙刷，加点袜子，加点鞋子，真难闻！”配合画面，孩子们会知道，讲的是两只妖怪在煮汤，往里面加各种奇怪的东西。这种故事大人可能不会觉得有趣，但是孩子们会非常非常喜欢，因为其中有很多奇思妙想。
Parents：你认为让孩子爱上阅读父母应该做些什么？
乔伊·考利：我认为，阅读必须是充满快乐和意义丰富的，否则，我们让孩子读得越多，他反而会越讨厌阅读。快乐也是一种能力，父母要做的就是多给孩子读有意思的故事，给他选择有趣的阅读材料，在这个过程中，孩子也会渐渐获得取悦自己的能力，这是孩子在童年最需要的。不合适的阅读材料，会适得其反。因此，创作简单但是非常有趣的故事，也一直是我的坚持和喜爱的创作方向。
孩子往往会因为喜爱英语故事而渴望掌握英语
Parents：对于非英文母语的孩子来说，英文故事最大的魅力是什么？
乔伊·考利：其实，越是年幼的孩子文化方面的差异越小。他们喜欢的东西很相似，他们感到好笑的东西也很相似。基于此而言，儿童文学读物年龄段越低越能跨越语言文化的界限。有意思的故事对英语是不是母语的孩子而言，也是有很大吸引力的。
Parents：你为什么说通过阅读让孩子来学习英文，会让孩子对英文更有兴趣，学习英文也会更快？
乔伊·考利：阅读是一种非常重要的能力。对语言学习而言，尤其是如此。阅读能帮孩子打开一扇大门，让他发现更多有意思的事情，让他获得很多学习这种语言的快乐。兴趣能把学习变成由内而外的主动需求。
Parents：如何让孩子通过阅读学习英文是真正充满快乐和有意义的？父母在这个过程中，应该起到什么样的作用？该如何和孩子一起共读？
乔伊·考利：如果孩子遇上了真正有意思的故事，一定能因为喜爱这些英语故事而渴望掌握更多的英语，以便能阅读更多的英语故事，这是一个很棒的良性循环。
因此，在亲子阅读初期，可以选择合适的英语进阶读物，它能够将这个循环演绎得丝丝入扣。读物难度在不知不觉中增加，孩子的英文能力也会在不知不觉中增强。而这一切都是“有趣的故事”在前面引路。
所以，父母首先应该给孩子选择合适的阅读材料，找到适合自己家庭的亲子阅读方法，享受其中的乐趣。如果父母本身的英语不够好，那就和孩子一起阅读、一起成长吧，那是给孩子最好的榜样和最大的激励。
© 版权声明
《父母世界Parents》独家原创文章，欢迎转发，请勿转载。未经允许转载，追究法律责任。
