宝宝的情绪与性格养成工作交给你，你做的好吗？
案例2 面对好消息时的两种解释风格
轩轩和童童被老师选中参加幼儿园的汇演，两个孩子都很兴奋，回家跟妈妈报告这个好消息，但是两位妈妈的反应却截然不同。
乐观的轩轩妈妈
轩轩：妈妈，老师选我参加幼儿园的节目表演！
妈妈：太棒啦！一定是跳舞对吗？因为你一直都跳得很棒！—认为这是必然的，而不是偶然事件
轩轩：嗯！老师说我跳得好！我们班只有两个小朋友被选上！
妈妈：我猜老师也会选你，因为你每天都认真地练习舞蹈。—归于内因，认为这是孩子自身努力的结果
轩轩：班上有很多小朋友都学舞蹈，我能被选上好开心！
妈妈：嗯，努力的小朋友运气一定不会差！—认为好运气不是暂时的，会持续
悲观的童童妈妈
童童：妈妈，老师今天选我参加幼儿园的节目表演呢！
妈妈：哦，所有小朋友都参加吧。—认为是外部因素导致的结果
童童：没有，只有我跟轩轩被选上了。
妈妈：是吗？那是你这几天表现得乖吧。—认为这是偶然发生的
童童：老师说我唱歌唱得好！
妈妈：哦，你可别骄傲，好好练练，唱歌好的宝宝多着呢，回头你没练好，说不定会换别的小朋友去呢。—认为好事只是暂时的
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