看美国父母对宝宝领导能力培养大法！
重视孩子公开场合演讲的机会
在美国，大到美国总统，小到一个班长的产生，都要通过演讲。美国从幼儿园开始就非常注重孩子在公开场合的演讲能力，每一个学期孩子都有Public Speaking的课程。
而孩子公开演讲的能力是可以通过训练培养的。从幼儿园开始，每周的讲故事时间，老师都会邀请一名同学充当小老师，协助完成。我记得儿子第一次被选上当小老师的时候，非常紧张。他很担心自己做不好，对我说“妈妈，我觉得我站在台上一定脑子里一片空白”。于是我在家里和他进行了好几次的模拟，从每一句话的停顿到要配合什么样的肢体语言。反反复复几次练习后，儿子变得越来越有自信了。这样做的目的是帮助孩子建立自信，同时预测如果发生状况的时候如何去应对。
其实大多数人在公开场合讲话会出现怯场情况。多鼓励孩子、多给他们创造讲话的机会，并且告诉他们就算是做不好也没有什么了不起的。
一个好的领导者一定是一个好的演说家，美国强调训练孩子公开演讲的能力，不仅是对他们心理素质的培养，更是希望孩子能够勇敢地表达出自己的意见。
让孩子知道任何事情都能谈判，权威也能挑战
中国教育强调孩子在家要听父母的话，在学校要听老师的话。但美国教育强调任何事情都可以Negotiation（商量/谈判）。谈判的对象可以是父母，可以是老师、教授，甚至任何一个权威。
我还记得儿子放学回来高兴地告诉我，“妈妈，老师今天本来要批评我的，结果最后表扬了我”。原来是他在课堂上说话，本来老师要对他进行一个小小的惩罚。但是儿子居然大胆地跟老师说：“老师，我错了，您能够再给我一次机会吗？”老师对于他的这个请求很满意地答应了。打破条条框框，培养孩子挑战权威，勇于表达出自己的不同意见，这也是美国教育中训练孩子成为未来领导者很重要的一条。
这个世界上未必人人都能够成为领导者。每个孩子的性格不同，未来的人生足迹也各异。但是学会与人沟通、倾听，能够控制自己的情绪，适当地表达自己的意见，做一个有责任感的人，无论未来是领导者，还是一个好的合作者，对于孩子们来讲都是非常重要的。
而作为父母，纵然我们有无数的梦想等着他们去实现，但是请记住，每一个孩子都是完全独立的个体，他们有自己的想法，也有他们未来自己的人生道路。我们所能做的就是给予他们正确的引导，让他们做他们自己，去追逐他们自己的梦想，仅此而已。
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