美国幼儿园，比你想象的差多远？
虽身在美国，却不忘每天追两集《虎妈猫爸》，谁让我家里也有个和茜茜一样大的女儿？更感同身受的是，如果我们还在上海，同样也面临着换学区房后倾家荡产负债累累的惨况。庆幸的是，我们暂时逃离了魔都；更幸运的是，我们有机会领略与我们想象的差距甚远的美国教育。
凡事注重公平和均衡
事实上—鼓励先进，又允许多样化
在国内早有耳闻美国公立教育抱着“一个也不能落下”的精神，极力均衡照顾大多数的需要，因而优秀学生常常被忽略掉。因此，来美国之前我早有心理准备，像我们这样接受了3年典型的中国教育的娃，在美国公立学校教育系统里，肯定不受待见。再加上传闻中中小学“反智主义”（就是大家在美剧校园中流行的不爱学习的酷小孩）的盛行，不要说得到老师肯定，只要不被看作书呆子我就谢天谢地了。
女儿2岁半入托，大班上学期结束后来到美国德克萨斯州奥斯汀。上了几天学，老师就开始向我夸奖她数数好，我不好意思向老师说，数数？其实在中国幼儿园大班已经教100以内的加减法了。好吧，美国老师可以将任何一个学生说成一朵花儿。
想不到的是，这学期快结束的时候，女儿带回来一张奖状、一枚奖牌。刚开始我也没放在心上，不是应该每个小朋友都有吗？后来开家长会才知道，一个班只有一两个小朋友因学习好而得奖。让我惊讶的并不是女儿的学习在其他小朋友之上，而是在不强调学习的美国，居然在幼儿园就开始评奖。
回到美国的教育上，也许美国并不像我们想象的那样处处拉平学生的差距。而校园剧中流行的“酷小孩”多半也是种误导，总体上，这还是个充满正能量的国家。
为了提高阅读能力，学校还专门为Pre-Kindergarten、Kindergarten爱看书的小朋友开设了亲子阅读课，老师带领着孩子和家长一起读书、做手工、唱歌。而正式进入小学后，优秀学生还可以参加GAT(GiftedandTalented)Program，即类似国内的提高班。从理论上讲，很难说美国的公立教育就是让好学生自生自灭。
当然，任何国家、任何制度、任何班级的老师只能按中等水平来教学，如果说中国教育更倾向于培养尖子生为学校为地区长脸的话，美国教育在鼓励先进的同时又允许多样化的存在，即使你是主流价值观中的差生，老师和学校也不会轻易放弃你。
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